6학년 주간학습안내(9월 4주)
목감초등학교 6학년
| 월 (21일) | 화 (22일) | 수 (23일) | 목 (24일) | 금 (25일) | ||||
| 홀수 등교 | zoom 아침조회(9시) | 짝수 등교 | zoom 아침조회(9시) | zoom 아침조회(9시) | ||||
1 교 시 | 교과 | 국 어 96-99쪽 | 국 어 100-101쪽 | 국 어 105-106쪽 | 도 덕 88-89쪽 | 국 어 107-108쪽 | |||
내용 | ·이야기를 듣고 말하는 사람의 의도를 파악하기 -관용 표현을 활용한 의도 생각해보기 ‣e학습터 | ·이야기를 듣고 말하는 사람의 의도를 파악하기(2) -「도산 안창호 선생의 연설」의 내용 추론하기 ‣e학습터 | ·생각이 효과적으로 드러나는 표현을 활용해 말하기(2) -관용표현 활용하여 하고 싶은 말 정리하기 ‣e학습터 | ·공정하게 판단해요-올바르게 판단하는 연습하기 ‣e학습터 | ·행복한 우리 반을 위한 약속을 정하기 -‘행복한 우리 반을 위한 약속’을 정하고 홍보할 내용 정리하기 ‣e학습터 | ||||
과제 | ▶ 97-99쪽, 안창호 선생의 연설에 활용된 관용 표현 뜻 정리하기 | ▶100-101쪽 해결하기 | ▶학습영상을 보고 106쪽 표에 평가해보기 | | ▶108쪽 내용을 참고하여 홍보자료 만들기 | ||||
2 교 시 | 교과 | 영 어 146-147쪽 9. What do you think? (4/6) | 국 어 102-104쪽 | 영 어 148-149쪽 9. What do you think? (5/6) | 체 육 56-57 | 영 어 152-155쪽 10. Who wrote the book? (1/6) | |||
내용 | ·의견을 나타내는 글 읽고 이해하기 ‣e학습터 | ·생각이 효과적으로 드러나는 표현을 활용해 말하기 ‣e학습터 | ·자신의 의견을 나타내는 글 쓰기 ‣e학습터 | ·태권도 겨루기 기술 -공격과 방어 기술 연결하기 ‣e학습터 | ·누가 한 일인지 묻고 답하는 말 듣고 이해하며 말하기‣e학습터 | ||||
과제 | ▶146-147쪽 풀기 | ▶104쪽 3번 표에 내용 정리하기 | ▶148-149쪽 풀기 | ▶실내 체조하기 | ▶154-155쪽 풀기built(지었다), drew(그렸다), invented(발명했다),made(만들었다), wrote(썼다)공책에 써서 익히기 | ||||
3 교 시 | 교과 | 실 과 76-79쪽 | 사 회 27-30쪽 | 실 과 76-79쪽 | 영 어 150-151쪽 9. What do you think? (6/6) | 미 술 47쪽 | |||
내용 | 절차적 사고로 문제를 해결하기(1) ‣ e-학습터 | ·세계 여러 나라의 면적과 모양 살펴보기 (2) -다양한 형태의 영토 모양 살펴보기 ‣e학습터 | 절차적 사고로 문제를 해결하기(2) ‣ e-학습터 | ·My work : 단원에서 배운 내용을 확인하고 정리하기 ‣e학습터 | ·움직이는 놀잇감 만들기 -전기 회로를 활용한 놀잇감 만들기 (로봇) -고무줄 탄성을 활용한 놀잇감 만들기 (펭귄, 보트)
-종이 스프링을 활용한 놀잇감 만들기( 문어) -회전력을 활용한 놀잇감 만들기 (페이퍼 스피닝볼) ‣e학습터 | ||||
과제 | ▶등교수업 준비물: 이어폰 (모든 이어폰 가능) | ▶29쪽 탐구활동 해결하기 | ▶등교수업 준비물:이어폰 (모든 이어폰 가능) | ▶150-151쪽 풀기 | |||||
4 교 시 | 교과 | 등교(홀수) | 온라인(짝수) | 음 악 62쪽 | 등교(짝수) | 온라인(홀수) | 과 학 38-41(18-19)쪽 | ||
과 학 38-41(18-19)쪽 | 과학 42-43(20)쪽 | ||||||||
내용 | ·하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온은 서로 어떤 관계가 있을까요? | ·수심가토리 민요 여행 -금다래꿍 부르기 -수심가토리의 특징 이해하기 ‣e학습터 | ·계절에 따라 태양의 남중 고도와 낮의 길이는 어떻게 달라질까요? | 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온은 서로 어떤 관계가 있을까요? ‣e학습터 | |||||
과제 | ▶이해하기,측정방법 알기 | ▶소금 기초 연주법 따라하기 | ▶실험관찰 기록하기 | ▶측정 자료 기록하기(18쪽) | ▶재료 준비가 가능한 놀잇감을 선택하여 만들어보기 | ||||
5 교 시 | 교과 | 수 학 26-27쪽 | 체 육 56-57쪽 | 수 학 28-29(19)쪽 | 사 회 31-35쪽 | 수 학 30-33(20-21)쪽 | |||
내용 | ·［탐구 수학］1÷1/2을 그림으로 나타내기 ‣e학습터 | ·태권도 겨루기 기술 -공격 기술 익히기 -방어 기술 익히기 ‣e학습터 | ·2단원 소수의 나눗셈 도입 ‣e학습터 | ·세계 지도, 지구본, 디지털 영상 지도를 활용하여 세계 여러 나라 소개해 보기 -소개할 나라 정하여 보고서 작성하기 ‣e학습터 | ·자연수의 나눗셈을 이용하여(소수)÷(소수) 계산하기(1) ‣e학습터 | ||||
과제 | ▶수학 26-27쪽 풀기 | ▶실내 체조 | ▶수학익힘 19쪽 풀기 | ▶35쪽 ‘주제마무리’해결 하기 | 1.수학 30-33쪽 풀기 2.익힘 20-21쪽 풀기 | ||||
6 교 시 | 교과 | 창 체 (자 율) | 창 체 (자 율) |
| 음 악 | 체 육 58-59쪽 | |||
내용 | ·2학기 교통안전교육 -자주 발생하는 어린이 교통사고와 예방법 알아보기 ‣e학습터 | ·학교폭력예방교육-학교폭력 발생 시 대처법 알아보기 ‣e학습터 |
| ·합창 수업 -바람의 빛깔 ‣e학습터 | ·약속 겨루기 해보기 -제자리에서 약속 겨루기 ‣e학습터 | ||||
과제 | | ▶온라인 학습지 제출하기 | | | ▶실내 체조하기 | ||||
준비물 및 알림 내용 | ♥ 꿈을 향해 나아가는 멋진 6학년 친구들에게 ♥
2. zoom을 활용한 실시간 출석 체크 시 주의 사항입니다. 확인 후 잘 지켜주시기 바랍니다. - zoom 참여 시 링크 주소, 아이디와 암호는 매번 같습니다. 정해진 9시에 들어오도록 하세요. - 홀수, 짝수 등교일인 월요일과 수요일은 온라인(zoom) 아침조회를 하지 않습니다. - 발표할 때 음소거를 해제해주시고, 발표가 끝나면 음소거 해주세요. 그렇지 않으면 모든 소리가 다 들어가서 수업이 불가능해요. - 채팅 시 상대방의 마음을 상하게 하는 표현은 언어폭력이 될 수 있으니, 주의하도록 합시다. 채팅 내용 모두 기록이 된답니다. 3. 원격수업은 zoom 아침조회가 끝나는 대로 바로 학습하기 바랍니다. 학습 완료가 늦어지게 될 경우, 개별로 부모님께 연 락드리겠습니다. 4. 코로나19 방역 수칙을 지키도록 합시다 - 마스크 상시 착용, 다른 사람과 접촉하지 않기, 대화 자제, 수시로 손 씻기, 눈,코,입 만지지 않기 5. 코로나로 힘든 시간을 보내고 있는 가운데에서도, 성실히 원격학습을 하고 있는 목감 6학년 친구들 힘내세요!!! | ||||||||
가정통신 | 사회적 거리두기가 2.5단계에서 2단계로 됨에 따라 다음 주 21일(월)부터 등교수업이 시작됩니다. - 9월21일(월): 홀수등교, 9월23일(수): 짝수 등교 학생 건강상태 자가진단 링크가 매일 아침에 발송됩니다. 번거로우시겠지만 매일 해당 링크에 접속하셔서 학생건강상태 자가진단 설문에 응답해 주시기 바랍니다. | ||||||||
6학년 9월 4주 주간학습안내(9월21일 - 9월25일).hwp
